El objetivo del proyecto es fortalecer a la Secretaría de Educación del departamento del Caquetá y a ocho instituciones educativas rurales de los municipios de La Montañita y San Vicente del Caguán, en acciones de educación para la paz a través del establecimiento de la Cátedra de Paz. Con el fin de promover escuelas protectoras que coadyuven a la construcción de culturas de paz. Se desarrolla entre mayo y noviembre de 2017 con el apoyo técnico y financiero del Programa de Derechos Humanos de USAID y el soporte de la Secretaría de Educación del Caquetá.

Proyecto del servicio Europeo de Voluntarios que ejecuta la Acción 2 del programa Juventud en Acción de la Comisión Europea. Duración: enero de 2012 y enero de 2013. Desarrolló acciones de voluntariado en Colombia, Nepal y Argentina de 12 voluntarios de Italia, Francia, España y Holanda con población infantil y juvenil de diversos contextos sociales y culturales, a través de actividades de educación en derechos humanos, deporte, arte. Busca contribuir al desarrollo comunitario y al mismo tiempo aprender y ganar experiencia profesional y personal de esta invaluable práctica intercultural. A través del voluntariado la propuesta promueve la cultura de paz y el respeto de los derechos humanos en todo el mundo.  

El proyecto “Viotá, poniendo los cimientos para la construcción de paz” surge de la unión entre la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Departamento de Cundinamarca y el Municipio de Viotá, con la intención de generar las condiciones iniciales para que el municipio esté preparado para enfrentar los retos relacionados con el posconflicto y para emprender el trabajo hacia la construcción de paz.

Más información…

La Oficina del Alto Comisionado para la Derechos Humanos le ha solicitado a OIM, UNICEF y la Fundación Escuelas de Paz, como miembros de la Alianza de Educación para la construcción de cultura de paz, hacer un acompañamiento técnico a 4 escuelas de las zonas de San Vicente del Caguán para diagnosticar la situación en el tema de convivencia escolar y competencias ciudadanas en 12 sedes educativas en el área rural; realizar jornadas de formación a los docentes de los colegios para la inclusión de la Cátedra de la Paz en las instituciones y finalmente, junto con los estudiantes de todos los niveles, familias y comunidad educativa, resignificar espacios en el colegio para convertirlos en lugares de construcción de paz.

En este sentido, el proyecto busca resignificar las escuelas y las comunidades educativas como escenarios de la educación y construcción de paz desde la ejecución de proyectos y planes de vida comunitarios y en especial de niños, niñas y adolescentes, garantizando su desarrollo integral a partir del ejercicio pleno de los derechos. Para ello, se requiere: (i) generar y fortalecer capacidades a los titulares o sujetos de derechos para asumirse como tal, ejercer su ciudadanía de manera responsable y desarrollar actitudes, conocimientos y prácticas acordes con la reconciliación y cultura de paz; (ii) generar capacidades en los garantes del derecho (secretarias de educación y docentes) para propiciar una adecuada implementación de la cátedra de la paz en el municipio y desarrollar entornos favorables en las escuelas para el ejercicio de la ciudadanía, la paz y la reconciliación; y (iii) generar capacidades en padres, madres de familia y organizaciones sociales y comunitarias de las veredas para resignificar a la escuela como un territorio constructor de paz, comprometiendo a la comunidad con las acciones constructoras de paz de la comunidad educativa en pleno.

Más información…

Infografia

(más…)

El proyecto busca incentivar y formar en temas de liderazgo y participación a jóvenes en iniciativas en diversos escenarios políticos, fortaleciendo programas y proyectos a favor de la juventud; además de generar espacios de dialogo e intercambio entre jóvenes de diferentes sectores de la sociedad, el cual se replica en diversas zonas del país.

Más información.